TN2018/0143

La présente invention sert à définir un système d’aide à l’apprentissage et d’évaluation de l’écriture manuscrite arabe destiné à des enfants de maternelle de 5 à 8 ans. Le système d’aide à l’apprentissage utilise deux types de guidages : guidage en position et guidage forcé. L’évaluation des essais d’écriture exécutés par les utilisateurs de notre système est assurée par un algorithme basé sur le modèle Bêta-Elliptique. Cet algorithme est composé de deux étages : un extracteur de caractéristiques fondé autour de l’approche Bêta Elliptique, et un module d’évaluation basé sur l’intelligence artificielle tout en utilisant une phase d’apprentissage pour appréhender l’expertise calligraphique et pédagogique nécessaire.